Cuaderno alumno UF1645 MF1444_3 Docencia formación empleo SSCE0110

Cuaderno alumno UF1645 MF1444_3 Docencia formación empleo SSCE0110

Manual. Tutorización de acciones formativas para el empleo (UF1646). Certificados de profesionalidad. Docencia de la formación profesional para el empleo (SSCE0110)

Editorial: EDITORIAL CEP
Autor: Leticia Curiel Garcia
ISBN: 978-84-681-7745-8
EAN: 9000001186391
Alto x ancho: 240 x 210mm
Papel: Blanco 80 gr. Offset Amber
Acabado: Fresado
Edición color: Sí
Páginas: 116
Fecha de publicación: 20/07/17

Manual para la preparación de la UF1646, Tutorización de acciones formativas para el empleo, del módulo MF1444_3, y del certificado SSCE0110, Docencia de la FPO

€14,00
€13,30
Tutorización de acciones formativas para el empleo (UF1646) es una de las Unidades Formativas del módulo "Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo (MF1444_3)". Este módulo está incluido en el Certificado de Profesionalidad "Docencia de la formación profesional para el empleo (SSCE0110)", publicado en los Reales Decretos 1697/2011 y 625/2013. Este manual sigue fielmente el índice de contenidos publicado en el Real Decreto que lo regula. Se trata de un material dirigido a favorecer el aprendizaje teórico-práctico que resultará de gran utilidad para la impartición de los cursos organizados por el centro acreditado. Los contenidos se han desarrollado siguiendo esta estructura: • Ficha técnica • Objetivos generales y específicos • Desarrollo teórico • Ejercicios prácticos con soluciones • Resumen por tema • Glosario • Bibliografía
TEMA 1. CARACTERÍSTICAS DE LAS ACCIONES TUTORIALES EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO - Modalidades de formación: presencial, a distancia y mixta - Plan tutorial: estrategias y estilos de tutoría y orientación - Estrategias de aprendizaje autónomo: los estilos de aprendizaje - La comunicación online - La figura del tutor presencial y el tutor en línea LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DESARROLLO DE LA ACCIÓN TUTORIAL - Características del alumnado - Temporalización de la acción tutorial - Realización de cronogramas - Diseño de un plan de actuación individualizado LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. DESARROLLO DE LA ACCIÓN TUTORIAL EN LÍNEA - Características del alumnado - Elaboración de la “guía del curso” - Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones. - Responsabilidades administrativas del tutor. - Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillas. - Criterios de coordinación con tutores y jefaturas de estudios. LO QUE HEMOS APRENDIDO GLOSARIO BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA / REFERENCIAS LEGISLATIVAS
- Proporcionar habilidades y estrategias personalizadas de mejora al alumnado para favorecer su aprendizaje, en formación presencial y en línea, supervisando su desarrollo. - Proporcionar estrategias y habilidades para favorecer el aprendizaje en la formación en línea supervisando su desarrollo.