Manual de la certificacion de educacion ambiental

Manual de la certificacion de educacion ambiental

Manual. Programas de educación ambiental (MF0806_3). Certificados de profesionalidad. Interpretación y educación ambiental (SEAG0109)

Editorial: EDITORIAL CEP
Autor: Sergio Jesús López del Pino y Sonia Martín Calderón
ISBN: 978-84-681-2419-3
EAN: 9000000662827
Alto x ancho: 297 x 210mm
Papel: Blanco 80 gr. Offset Amber
Acabado: Fresado
Edición color: No
Páginas: 178
Fecha de publicación: 19/02/13

Manual de contenidos para la obtención de la certificación de interpretación y educación ambiental.

€20,00
€19,00
Programas de educación ambiental (MF0806_3) es uno de los módulos formativos perteneciente al Certificado de Profesionalidad INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL (Real Decreto 720/2011). Este manual incluye un material dirigido a favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo.
UF0738: EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ÁMBITOS DE APLICACIÓN TEMA 1: IDENTIFICACIÓN DEL MARCO CONCEPTUAL Y ANÁLISIS HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL - Educación ambiental formal. - Educación ambiental no formal. - Funciones y principios básicos de la educación ambiental. - Evolución y finalidad de la EA: del conocimiento del medio al desarrollo sostenible. - Libro Blanco de la educación ambiental en España. - Educación ambiental como herramienta de gestión ambiental. - El aprendizaje según la etapa evolutiva del destinatario. - Equipamientos con potencial educativo para desarrollar EA en Espacios Naturales Protegidos, Espacios Urbanos o Rurales como centros de visitantes, áreas recreativas, senderos, museos y aulas de la naturaleza, entre otros. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL - Proceso de comunicación y sus elementos. - Formas de comunicación. - Cómo hablar en público. - Interferencias, barreras y condiciones de la comunicación. - Características de los interlocutores: comunicación asertiva. - Habilidades sociales como escucha activa, empatía y resolución de conflictos. - Medios didácticos audiovisuales. - Canales de comunicación y participación como carteles, folletos y trípticos. - Campañas de información, comunicación y sensibilización. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: APLICACIÓN DE TÉCNICAS EN ACTIVIDADADES DE INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL - Objetivos y características de la animación. - Tipologías de la animación. - Técnicas de dinámicas de grupo. - Dinamización y control de las actuaciones de los miembros del grupo. LO QUE HEMOS APRENDIDO UF0739: INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO COMO ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN Y GESTIÓN TEMA 1: INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO COMO TÉCNICA APLICADA A PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL - Ámbitos de actuación de la interpretación del patrimonio. - Objetivos y funciones. - Principios de la interpretación del patrimonio. - Técnicas para el desarrollo de la interpretación. - Medios o soportes. - Buenas prácticas en la interpretación del patrimonio. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: APLICACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE LA PLANIFICACIÓN INTERPRETATIVA BÁSICA - Procedimiento de elaboración de un medio o soporte para la interpretación del patrimonio. - Características generales de los itinerarios interpretativos. - Transformación de itinerarios interpretativos en senderos didácticos. - La interpretación del patrimonio y el uso público. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: ACTUACIÓN DEL PROFESIONAL DE LA INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO Y LA EDUCACIÓN AMBIENTAL - Funciones y rol. - Procedimientos y dinámicas de actuación. - Criterios para la autoevaluación y mejora del profesional. LO QUE HEMOS APRENDIDO UF0740: EJECUCIÓN DE PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL TEMA 1: IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL - Características de las actividades de educación ambiental. - Principio de las actividades de educación ambiental. - Tipología de actividades de educación ambiental. - Participación. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Aplicación y desarrollo de programas de educación ambiental - Plan, programa y proyecto. - Recopilación de documentación inicial. - Justificación del programa de educación ambiental. - Elementos del programa. - Difusión del programa. - Presupuesto. - Memoria final. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL - Finalidad de la evaluación. - Características de la evaluación. - Evaluación del proceso. - Instrumentos de evaluación: hojas de registros, escalas de calificación y cuestionarios, entre varios. - Procesado de datos, análisis y modificaciones (puntos a reforzar, y descartar) - Informes de seguimiento y evaluación. LO QUE HEMOS APRENDIDO
• Definir los conceptos básicos de la educación ambiental establecidos en documentos internacionales, nacionales y regionales. • Identificar las técnicas de comunicación, de animación sociocultural y dinámica de grupos. • Elaborar propuestas de actividades de educación ambiental.Reconocer las técnicas de documentación, difusión y seguimiento de las acciones y actividades de educación ambiental.