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eBook. Aplicación de las herramientas digitales en la innovación educativa (SSCE010PO). Especialidades formativas

ISBN:
9788418424571
EAN:
9000001842419
PVP:
12,00€
Descuento:
0%
Precio:
12,00€
Coste de envío: 0,00€
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9788418424571
EAN:
9000001842419
12,00€ 12,00€

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Libro
SSCE010PO. APLICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
Temario
TEMA 1. LAS REDES SOCIALES
- Las redes sociales aplicadas a la educación
- Servicios y tipos de redes sociales
- Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo
- Privacidad, intimidad y protección
- La legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual
- Investigación y análisis de casos de éxito en las redes sociales
- Lectura documental sobre los beneficios que provocan las redes sociales en la educación
- Búsqueda de información en Internet sobre casos de proyectos innovadores en educación. Puesta en común a través del foro
- Realización de un esquema en el que se establezcan las diferentes medidas para garantizar la privacidad, intimidad y protección en las redes sociales
- Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA 2. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA WEB
- Introducción a la Web 2.0
- La biblioteca y la Web 2.0
- Evolución: la Web 3.0
- Definición de las características de la biblioteca 2.0 / Web 2.0 / 3.0
- Búsqueda en Internet de casos de éxito de bibliotecas virtuales. Posterior puesta en común a través del foro
- Análisis de las diferencias entre las Web 1.0, 2.0 y 3.0
- Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA 3. LAS WEBBLOGS
- Concepto de blog
- Principios y técnicas de trabajo con blogs
- Terminología con blogging
- Pautas para el desarrollo de un blog
- Realización de un esquema en el que se incluya la información relativa a los diferentes tipos de blogs estableciendo sus características propias
- Elaboración de un listado con la terminología blogging más empleada
- Colaboración en el diseño de un blog educativo utilizando las distintas herramientas de la web
- Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA 4. PLATAFORMAS PARA WIKIS
- El origen de wiki. Características
- Wikis como herramienta educativa
- Configurar y editar una wiki
- Plataformas de wikis
- Sindicación de contenidos
- Identificación de las características de las wikis a través de un ejercicio práctico
- Análisis de las plataformas de wikis existentes en la red a través del acceso a las mismas
- Desarrollo de los procesos de configuración y edición de una wiki mediante un
ejercicio práctico
- Descripción de ventajas e inconvenientes que proporciona la sindicación de contenidos
- Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA 5. PLATAFORMAS E-LEARNING
- Definición y tipos de plataformas e-learning
- Uso de las plataformas e-learning como innovación en el campus virtual
- La plataforma Moodle
- Realización de un ejercicio práctico en el que se definan e identifiquen los diferentes tipos de plataformas e-learning
- Instalación y exploración de las plataformas educativas e-learning, especialmente la plataforma Moodle
- Análisis de los elementos importantes a la hora de gestionar y desarrollar un curso en Moodle a través de la realización de un ejercicio práctico
- Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información
LO QUE HEMOS APRENDIDO

GLOSARIO
BIBLIOGRAFÍA

Ejercicios
TEST
ACTIVIDADES
Soy Carolina Hernández Cabrero. Licenciada en psicología social por la Universidad Complutense de Madrid. Postgrado en sociología del consumo por la Universidad Complutense de Madrid. Certificado de aptitud pedagógica por la Universidad Alfonso X El Sabio. Soy profesora de enseñanza secundaria en la especialidad de intervención sociocomunitaria en Instituto de Educación Secundaria.
Estas funciones las he compaginado siempre con colaboraciones como formador en distintas materias sobre la intervención sociocomunitaria.

En todas estas experiencias he podido comprobar el importante papel que juegan las competencias relacionadas con la aplicación de las herramientas digitales dentro del sector de la educación, las cuales son el objetivo principal en el desarrollo del presente manual.

Considero que mi experiencia en educación ha sido importante para la redacción texto, y he intentado preservar en todo momento el ajuste del contenido a las especificaciones del documento de referencia para la formación de la Especialidad Formativa, sobre lo cual destacaría lo siguiente:
- Tratando de asegurar un enfoque lo más didáctico posible atendiendo a los objetivos y contenidos descritos en dicho documento
- He incluido multitud de recursos complementarios para facilitar el estudio del texto (gráficos explicativos, resúmenes en cada tema, ilustraciones, tablas, destacados, etc.).
- Asimismo, he tratado de basarme en ejemplos extraídos de mi experiencia profesional para la formulación de actividades prácticas relacionadas.
El libro posee todos los recursos necesarios para alcanzar su objetivo principal: el aprendizaje de competencia profesional definida por la Especialidad Formativa. Se trata de un curso publicado por la Fundación Estatal Para la Formación en el Empleo, el cual tiene como ámbito de aplicación la Formación Programada (Planes de formación dirigidos prioritariamente a trabajadores ocupados), y está perfectamente ajustado a las necesidades de la empresa.

En este caso, se trata un material que cumple con las especificaciones del documento de referencia de la Especialidad Formativa ” Aplicación de las herramientas digitales en la innovación educativa (SSCE010PO) “. Define en su documento el siguiente objetivo general: Adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para utilizar de forma adecuada las herramientas digitales en el ámbito de la innovación educativa.

Así pues, se ofrece al alumno todos los recursos necesarios que aseguren el aprendizaje del programa docente:
- Ficha técnica del curso
- Objetivos generales y específicos
- Desarrollo teórico ajustado al programa del curso
- Recursos complementarios: tablas, gráficos, destacados, ejemplos, etc.
- Ejercicios prácticos y de autoevaluación con soluciones
- Resumen por tema
- Documentación adicional: Glosario de términos y Bibliografía
Carolina Hernández Cabrero
9788418424571
9000001842419
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30/06/2020

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Proyecto solidario