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Cuaderno del alumno. Análisis de la información juvenil en el contexto de las políticas de la juventud (UF1167). Certificados de profesionalidad. Información juvenil (SSCE0109)

Certificados profesionales Servicios Socioculturales y a la Comunidad Información juvenil (SSCE0109)

Unidad Formativa Análisis de la información juvenil en el contexto de las políticas de la juventud (UF1167)

Editorial:EDITORIAL CEP
Autor:María Lourdes Navarrete Sánchez
ISBN:9788468152127
EAN:9000000721579
Papel:Blanco 80 gr. Offset Amber
Acabado:Fresado
Páginas:86
Fecha de publicación:03/04/2014
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Análisis de la información juvenil en el contexto de las políticas de la juventud (UF1167) es una de las Unidades Formativas del módulo Organización y gestión de servicios de información de interés para la juventud (MF1874_3). Este módulo está incluido en el Certificado de Profesionalidad Información Juvenil (SSCE0109), publicado en el Real Decreto 1537/2011

Para el desarrollo de los contenidos de este cuaderno se han tenido en cuenta los parámetros establecidos en el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad. Se incluyen los siguientes recursos:
• Ficha técnica
• Guía metodológica
• Ejercicios de autocomprobación por tema
• Ejercicios prácticos
• Solucionario
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GUÍA METODOLÓGICA
Presentación
Ficha Técnica
Recursos didácticos
Metodología
Evaluación
Atención al Alumno

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN: CUESTIONARIO

SOLUCIONARIO: CUESTIONARIO

PROPUESTA DE ACTIVIDADES

SOLUCIONARIO: ACTIVIDADES
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Este producto está integrado en una línea editorial dirigida a cumplir los objetivos de la formación relacionada con Certificados de Profesionalidad. El cuaderno del alumno es un complemento práctico para afianzar los contenidos adquiridos en el manual correspondiente, el cual desarrolla el contenido del programa docente.

Ya que el tratamiento de esta línea es modular, esta publicación suele integrarse con todos los libros relacionados del mismo Certificado de Profesionalidad: Información Juvenil (SSCE0109)


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