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Manual. Programación, ejecución y difusión de proyectos educativos en el tiempo libre (UF1948). Certificados de profesionalidad. Dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil (SSCB0211)

5% descuento
ISBN:
9788418543180
EAN:
9000001827690
PVP:
16,00€
Descuento:
5%
Precio:
15,20€
Coste de envío: 4,75€
ISBN:
9788418543180
EAN:
9000001827690
16,00€ 15,20€

Este producto esta disponible también en los siguientes formatos:

eBook
UF1948: PROGRAMACIÓN, EJECUCIÓN Y DIFUSIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS EN EL TIEMPO LIBRE
TEMA 1. DISEÑO DE PLANES Y PROGRAMAS EN LAS INTERVENCIONES EN EL TIEMPO LIBRE
- Fase de preparación
- Fase de ejecución
- Fase de evaluación
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 2. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA APLICABLE A PROYECTOS DE TIEMPO LIBRE
- Identificación de los aspectos a considerar en la preparación y desarrollo de una actividad en relación con las normativas aplicables
- Aplicación del marco normativo autonómico aplicable a las actividades de tiempo libre en el ámbito de la infancia y la juventud así como de otros marcos normativos que inciden en las actividades de tiempo libre
- Análisis del impacto ambiental producido por las actividades de tiempo libre
- Aplicación de la normativa sanitaria en las actividades de tiempo libre
- Adecuación de las actividades de tiempo libre a la seguridad y a la prevención de accidentes
- Proceso de gestión y tramitación de las autorizaciones o comunicaciones administrativas
- Protocolos de relación con la Administración antes, durante y después de la realización del proyecto de tiempo libre
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 3. GESTIÓN DE RECURSOS EN PROYECTOS DE TIEMPO LIBRE
- Gestión de recursos humanos
- Gestión de recursos económicos
- Gestión de recursos materiales
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 4. COORDINACIÓN CON OTROS AGENTES
- Análisis de aspectos sujetos a coordinación con otros agentes
- Estructuración de las funciones de representación a desarrollar por parte de la persona responsable de un proyecto de educación en el tiempo libre infantil y juvenil
- Relación con los padres o tutores de los menores que participan en las actividades de tiempo libre
- Identificación de aspectos que precisen el trabajo en red de los agentes educativos que inciden en un entorno concreto
- Relación con otros educadores vinculados a los menores con necesidades educativas especiales
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 5. APLICACIÓN DE ACCIONES DE DIFUSIÓN DEL PROYECTO DE TIEMPO LIBRE...107
- Identificación de aspectos a considerar del grupo destinatario y del entorno, que permitan desarrollar una comunicación de la acción comprensible y motivadora
- Protocolos, procedimientos y medios de comunicación que se utilizan para la proyección social del proyecto, considerando medios, personas destinatarias y lenguajes para asegurar una correcta difusión del proyecto
- Técnicas de comunicación aplicadas a la difusión de proyectos de tiempo libre
LO QUE HEMOS APRENDIDO
GLOSARIO
SOLUCIONES ACTIVIDADES
BIBLIOGRAFÍA
Soy Inmaculada Velasco Imedio. Soy Licenciada en Filosofía y Letras y en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de Málaga. He desarrollado gran parte de mi trayectoria profesional como monitora de tiempo libre y educadora en asociaciones y empresas de formación. He de destacar mis más de 25 años de experiencia como dinamizadora y coordinadora de actividades de ocio educativo infantil y juvenil en grupos “scouts” pertenecientes a ASDE-Scouts de Andalucía. Soy profesora de la Escuela de Tiempo Libre Insignia de Madera desde 1995. En la actualidad, combino el voluntariado con mi trabajo como educadora impartiendo talleres en centros de Educación Primaria y la publicación de manuales para cursos de formación.

En todas estas experiencias he podido comprobar el importante papel que juegan las competencias relacionadas la planificación, organización, gestión y evaluación de proyectos de tiempo libre educativo, las cuales son el objetivo principal en el desarrollo del presente manual.
Considero que mi experiencia en la coordinación de actividades de ocio educativo ha sido importante para la redacción texto, y he intentado preservar en todo momento el ajuste del contenido a las especificaciones del documento de referencia para la formación del Certificado de Profesionalidad donde se incluye esta Unidad Formativa, sobre lo cual destacaría lo siguiente:
- Tratando de asegurar un enfoque lo más didáctico posible, me he basado en la formulación de objetivos, capacidades y criterios de evaluación publicada en el Real Decreto del Certificado donde está publicada esta Unidad Formativa.
- He incluido multitud de recursos complementarios para facilitar el estudio del texto (gráficos explicativos, resúmenes en cada tema, ilustraciones, tablas, destacados, etc.).
- Asimismo, he tratado de basarme en ejemplos extraídos de mi experiencia profesional para la formulación de actividades dentro de cada Unidad didáctica.
El libro posee todos los recursos necesarios para alcanzar su objetivo principal: la consecución de la acreditación de la competencia profesional incluida en el Certificado de profesionalidad donde se integra.

En este caso, la Unidad Formativa UF1948, Programación, ejecución y difusión de proyectos educativos en el tiempo libre, es una importante formación incluida en el Certificado de Profesionalidad Dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil (SSCB0211), publicado en el Real Decreto 1697/2011.

La información del Real Decreto donde se inserta la formación de esta Unidad Formativa define la siguiente capacidad que se pretende adquirir:
- C1: Diseñar planes y programas de intervención en el tiempo libre educativo, a partir de las fases de preparación, ejecución y evaluación.
- C2: Conocer la normativa aplicable a los proyectos de tiempo libre educativo.
- C3: Aprender a gestionar los recursos y la coordinación con otros agentes, en el marco del proyecto de tiempo libre.
- C4: Adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para aplicar acciones de difusión de proyectos de tiempo libre.

Para la consecución de los objetivos se ofrece al alumno un material completo en el que se incluyen todos los recursos necesarios para el aprendizaje del programa docente:
- Ficha técnica del curso
- Objetivos generales y específicos
- Desarrollo teórico ajustado 100% al programa del curso
- Recursos complementarios: tablas, gráficos, destacados, ejemplos, etc.
- Ejercicios prácticos y de autoevaluación con soluciones
- Resumen por tema
- Documentación adicional: Glosario de términos y Bibliografía / Referencias legislativas
Inmaculada Velasco Imedio
EDITORIAL CEP
9788418543180
9000001827690
Blanco 80 gr. Offset Amber
Fresado
142
23/10/2020

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RESPONSABILIDAD SOCIAL
Proyecto solidario