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Cuerpo de Maestros. Francés. Programación Didáctica

Oposiciones Educación Maestros Maestros. Francés

Casos prácticos

Editorial:EDITORIAL CEP
Autor:Ángela Sayago Martínez
ISBN:9788417966843
EAN:9000001742535
Papel:Blanco 80 gr. Offset Amber
Acabado:Fresado
Edición Color:
Páginas:106
Fecha de publicación:02/09/2019
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Editorial CEP pertenece a GrupoCEP y está dedicada desde hace más de 30 años a la edición de textos de oposiciones y manuales de formación. Los contenidos están elaborados por especialistas que cuentan con una gran experiencia en la formación de alumnos de cada una de las especialidades.
Como Editores aportamos a este manual nuestra experiencia en la elaboración de cientos de manuales relacionados con esta materia, así como la coordinación de innumerables autores especialistas.

Con motivo de la entrada en vigor de la LOMCE y su desarrollo normativo para la enseñanza primaria con el Real Decreto 126/2014, Editorial CEP pone a su disposición una edición actualizada de un ejemplo de programación didáctica que será válida para las próximas convocatorias.
Elaborado por profesionales relacionados con el ámbito educativo, este material sin duda supondrá una gran ayuda para los opositores que desean preparar su acceso a la función docente.
Mi nombre es Ángela Sayago Martínez, soy Licenciada en Filología Francesa (UNEX), he realizó el CAP (Filologías Extranjeras) en Palma de Mallorca (2008) junto a estudios de Educación Social (UNED), Educación en valores, Atención a la diversidad, etc. He realizado un Máster en Gestión y Dirección de empresas Culturales y Creativas (UEMC). He colaborado en diferentes antologías literarias y me inicie en la creación y difusión del teatro social enfocado a la desigualdad racial. Soy Organizadora y gestora de eventos culturales y creativos y colaboro en revistas literarias online.
A la hora de desarrollar este material he tenido en cuenta especialmente la capacitación didáctica del aspirante, prioridad regulada en la normativa de acceso a la función pública, ya que una de las fases de la oposición consiste en la presentación de una Programación Didáctica.

La defensa de la programación didáctica es la última fase de la oposición, una prueba que no tiene nada que ver, en la mayoría de los casos, con el resto de pruebas de evaluación que hemos superado.
No nos enfrentamos a un examen tipo en el que demostrar que poseemos los conocimientos teóricos que se exigen en la convocatoria, ni se trata de responder más o menos fielmente a preguntas cuyas respuestas están contenidas en cualquier material didáctico.

Nos enfrentamos a una situación en la que, no solo van a evaluar nuestra aptitud (lo que sabemos, lo que hemos estudiado), sino que se va a ir más allá, evaluando nuestra actitud (nuestra disposición ante la situación del examen y hacia la propia profesión docente).
Se evaluará la forma en que somos capaces de transmitir todo eso que hemos aprendido y sobre todo el modo de hacerlo.
Mi objetivo con esta publicación es poner a disposición del opositor un material lo más completo posible con el fin de que se pueda enfrentar a esta prueba con garantías de éxito y poder así superar los mínimos exigidos por los expertos que componen el Tribunal.

Los elementos clave de la publicación son los siguientes:
- La publicación se divide en dos partes: una parte teórica para poner en contexto al opositor y una parte práctica donde se desarrolla un ejemplo de programación didáctica.
- Se ha analizado la programación didáctica y su relación con otros instrumentos de planificación académica
- Se ha examinado en profundidad la programación didáctica, su contenido, estructura y funciones
- Los contenidos se han desarrollado teniendo en cuenta la normativa vigente a la fecha de publicación.
1. Cómo preparar una programación didáctica

1. Introducción
2. El currículo
3. La programación didáctica y su relación con otros instrumentos de planificación académica
4. La programación didáctica
5. Orientaciones para la defensa de programación y unidad didáctica

2. Programme didactique français langue étrangère

1. Introduction et justification
2. La matière de Français Langue Étrangère (FLE)
3. L’analyse social et culturel de l’environnement et du centre d’enseignement
4. Les compétences clés
5. Objectifs
5.1 Les objectifs d’étape
5.2 Les objectifs de domaine
6. Les contenus
7. L’Évaluation, les critères d’évaluation et les standards d’apprentissage évaluables
7.1 Les types d’évaluation
7.2 Les critères d’évaluation selon la LOMCE
7.3 Les standards d’apprentissage évaluables
8. La Méthodologie et les Ressources pédagogiques
8.1 Méthodologie
8.2 Ressources pour l’apprentissage de la langue étrangère
9. Les activités
9.1 Les activités extracurriculaires et complémentaires
10. Interdisciplinarité
11. Éducation aux valeurs
12. L’attention et la réponse à la diversité des élèves
13. Unités de travail. Calendrier
13.1 Méthodologie
13.2 Activités en classe
13.3 Évaluation
13.4 Thèmes transversaux
13.5 Résources matériels
13.6 Technologies de l’Information et de la Communication

Bibliografía
En este volumen se desarrolla un ejemplo de programación didáctica, que será una de las pruebas de selección para la categoría de Maestro de Educación Infantil, según lo establecido en la LOE en su redacción dada por la LOMCE.
Decreto 54/2014, de 10/07/2014, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.
Decreto 85/2018, de 20 de noviembre, por el que se regula la inclusión educativa del alumnado en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre (LOMCE).
Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria.
Real Decreto 1513/2006 por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Primaria.

- Ejemplos de programación didáctica, una de las pruebas clave para superar la prueba de selección
- Los contenidos se han desarrollado teniendo en cuenta la normativa vigente a la fecha de publicación
- Sigue las pautas para crear tu propia programación didáctica de la forma más eficiente posible
- Elaborado por profesionales relacionados con el ámbito educativo


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