Manual UF1645 MF1444_3 Docencia formación empleo SSCE0110

Manual UF1645 MF1444_3 Docencia formación empleo SSCE0110

Manual. Impartición de acciones formativas para el empleo (UF1645). Certificados de profesionalidad. Docencia de la formación profesional para el empleo (SSCE0110)

Editorial: EDITORIAL CEP
Autor: Leticia Curiel Garcia
ISBN: 978-84-681-7743-4
EAN: 9000001186377
Alto x ancho: 240 x 210mm
Papel: Blanco 80 gr. Offset Amber
Acabado: Fresado
Edición color: Sí
Páginas: 144
Fecha de publicación: 20/07/17

Manual para la preparación de la UF1645, Impartición de acciones formativas para el empleo, del módulo MF1444_3, y del certificado SSCE0110, Docencia de la FPO

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Impartición de acciones formativas para el empleo (UF1645) es una de las Unidades Formativas del módulo "Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo (MF1444_3)". Este módulo está incluido en el Certificado de Profesionalidad "Docencia de la formación profesional para el empleo (SSCE0110)", publicado en los Reales Decretos 1697/2011 y 625/2013. Este manual sigue fielmente el índice de contenidos publicado en el Real Decreto que lo regula. Se trata de un material dirigido a favorecer el aprendizaje teórico-práctico que resultará de gran utilidad para la impartición de los cursos organizados por el centro acreditado. Los contenidos se han desarrollado siguiendo esta estructura: • Ficha técnica • Objetivos generales y específicos • Desarrollo teórico • Ejercicios prácticos con soluciones • Resumen por tema • Glosario • Bibliografía
UF1645. Impartición de acciones formativas para el empleo Tema 1. Aspectos piscopedagógicos en formación profesional para el empleo - El proceso de enseñanza y aprendizaje en la formación de personas adultas - La Motivación - La Comunicación LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 2. Dinamización del aprendizaje en grupo según la modalidad de impartición - Características distintivas del aprendizaje en grupo - Tipos de grupos: - Fases de desarrollo grupal - Técnicas de dinamización grupal, situación y objetivos de aprendizaje - Coordinación y moderación del grupo - Tipos de respuestas ante las actuaciones del alumnado - Resolución de conflictos LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 3. Estrategias metodológicas en la formación profesional para el empleo según la modalidad de impartición - Métodos de enseñanza - Principios metodológicos - Estrategias metodológicas - Elección de la estrategia metodológica en función de resultados de aprendizaje, grupos de aprendizaje, contenidos, recursos y organización - Habilidades docentes: características. Sensibilización como técnica introductoria; variación de estímulos; integración de conocimientos; comunicación no verbal; refuerzo; motivación y participación; secuencialidad y control de la comprensión - Estilos didácticos - La sesión formativa - La simulación docente - Utilización del aula virtual LO QUE HEMOS APRENDIDO GLOSARIO SOLUCIONES ACTIVIDADES BIBLIOGRAFÍA
- Establecer condiciones que favorezcan el desarrollo del proceso de aprendizaje para la impartición de acciones formativas. - Definir estrategias que faciliten el aprendizaje en adultos, previo a la acción formativa. - Desarrollar estrategias que favorezcan la motivación del aprendizaje en alumnos. - Desarrollar conductas comunicativas que permitan desenvolverse de forma activa. - Utilizar las diferentes formas de comunicación no verbal como factor motivador y facilitador del aprendizaje. - Usar técnicas de comunicación aplicables y adaptadas a la acción formativa. - Aplicar las habilidades docentes necesarias para desarrollar la impartición de la acción formativa favoreciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje.