Programación Didáctica oposiciones Audición y Lenguaje de centro ordinario

Programación Didáctica oposiciones Audición y Lenguaje de centro ordinario

Cuerpo de Maestros. Audición y Lenguaje (Centro Ordinario). Programación Didáctica

Editorial: EDITORIAL CEP
Autor: AA.VV.
ISBN: 978-84-681-4322-4
EAN: 9000000383807
Alto x ancho: 240 x 170mm
Papel: Blanco 80 gr. Offset Amber
Acabado: Fresado
Edición color: No
Páginas: 158
Fecha de publicación: 26/04/12

Prepara tus oposiciones al Cuerpo de maestros de Educación Primaria de la Especialidad de Audición y Lenguaje (Centro ordinario) con la ayuda de Editorial CEP.

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La Editorial CEP, en colaboración con Opositta, te ofrece esta programación didáctica, como ejemplo de trabajo en un centro ordinario, para la especialidad de Audición y Lenguaje. Es un trabajo único y realmente práctico, aunque existan muchas ofertas en el mercado para el acceso al Cuerpo de Maestros por la especialidad de Audición y Lenguaje, ninguna tiene la posibilidad de ser aplicada directamente. No son ayudas, teorías o ideas para programar, sino un ejemplo real presentado ante los tribunales y que ha servido para que la alumna de Opositta, Sofía Álvarez Benavides, obtuviera su plaza como funcionaria de carrera. Este texto ha sido realizado con la colaboración de Sara Fernández Fernández. Y cumple las especificaciones de extensión, formato y contenidos necesarios para superar la oposición al Cuerpo de Maestros por la especialidad de Audición y Lenguaje. La base didáctica está en el trabajo doctoral del Dr. Ángel Pérez Pueyo, experto en Didáctica y hoy por hoy uno de los profesionales más acreditados de este país en la materia. Además de las adecuaciones realizadas por nuestro profesor de Castilla y León, especialista en AL, Emilio R. Zapico y las aportaciones de los profesores Pablo Casanova y Javier J. Feito. El trabajo diario y la experiencia de estos casi tres lustros como preparadores de oposiciones, nos ha llevado a la conclusión de que con el actual sistema de oposición, que se mantendrá al menos hasta 2011, es posible aprobar la plaza (sin experiencia previa), realizando una excelente exposición de la programación y sus unidades didácticas. Este libro te ofrece la posibilidad de adaptar, con un ejemplo real, tu programación y unidades didácticas a las exigencias de la CCAA en la que oposites, tomando como referencia no sólo su índice sino los contenidos desarrollados en cada epígrafe de la programación.;
PRESENTACIÓN 1. EL SISTEMA DE INGRESO: CONCURSO-OPOSICIÓN 1.1 CONSIDERACIONES PREVIAS 1.2 FASES DEL CONCURSO-OPOSICIÓN A. Fase de Oposición B. Fase de Concurso 2. ACLARACIONES CONCEPTUALES SOBRE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Y UNIDAD DIDÁCTICA 2.1 INTRODUCCIÓN 2.2 LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 2.2.1 Concepto de programación 2.2.2 Estructura de la Programación 2.2.3 Concreción curricular 2.2.4 Programación Didáctica solicitada 2.3 LA UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORIENTACIONES BÁSICAS PARA LA EXPOSICIÓN ORAL 4. EJEMPLIFICACIÓN DE LA ESPECIALIDAD: AUDICIÓN Y LENGUAJE. (1º CICLO. 1º CURSO) (CASTILLA Y LEÓN, 2009) 4.1 PROGRAMACION DIDÁCTICA 4.2 ANEXOS 4.3 EJEMPLO DE UNIDAD DIDÁCTICA