Manual del certificado de profesionalidad de informacion juvenil

Manual del certificado de profesionalidad de informacion juvenil

Manual. Aplicación de metodologías de trabajo en la información juvenil (UF1168). Certificados de profesionalidad. Información juvenil (SSCE0109)

Editorial: EDITORIAL CEP
Autor: María Lourdes Navarrete Sánchez
ISBN: 978-84-681-5319-3
EAN: 9000000722996
Alto x ancho: 240 x 210mm
Papel: Blanco 80 gr. Offset Amber
Acabado: Fresado
Edición color: Sí
Páginas: 142
Fecha de publicación: 07/04/14

Manual de los contenidos para la preparación del certificado de profesionalidad de Información juvenil (aplicación de metodologías de trabajo en la información juvenil).

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Aplicación de metodologías de trabajo en la información juvenil (UF1168) es una de las Unidades Formativas del módulo Organización y gestión de servicios de información de interés para la juventud (MF1874_3). Este módulo está incluido en el Certificado de Profesionalidad Información Juvenil (SSCE0109), publicado en el Real Decreto 1537/2011 Este manual sigue fielmente el índice de contenidos publicado en el Real Decreto que lo regula. Se trata de un material dirigido a favorecer el aprendizaje teórico-práctico que resultará de gran utilidad para la impartición de los cursos organizados por el centro acreditado. Los contenidos se han desarrollado siguiendo esta estructura: • Ficha técnica • Objetivos generales y específicos • Desarrollo teórico • Ejercicios prácticos con soluciones • Resumen por tema • Glosario de términos • Bibliografía / referencias legisltativas
UF1168: APLICACIÓN DE METODOLOGÍAS DE TRABAJO EN LA INFORMACIÓN JUVENIL TEMA 1. APLICACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS DE LA INFORMACIÓN JUVENIL - Análisis de los principios deontológicos de la información juvenil - Utilización del trabajo en Red - Aplicación de los conceptos de información, orientación y asesoramiento en el ámbito de los servicios de información juvenil - Contextualización de la perspectiva de género en el ámbito de la información juvenil - Principios rectores de las Administraciones Públicas en relación con la atención a la ciudadanía - Principios contenidos en la Declaración de los Derechos Humanos y otras convenciones internacionales aplicables a la atención de las demandas informativas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. ANÁLISIS DE PROCEDIMIENTOS APLICABLES AL PROCESO DE INFORMACIÓN JUVENIL - Procedimientos administrativos - Sistemas de identificación de necesidades, demandas y opiniones de los jóvenes - Evaluación continua en los servicios de información juvenil - Sistemas de mejora en la calidad de los servicios y actividades aplicables a la información juvenil - Protocolos para la protección de datos y seguridad informática - Proceso de planificación: plan, programa, proyecto - Procedimientos de colaboración con otras entidades que generen o difundan información de interés para los jóvenes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. ESTRUCTURACIÓN DEL PROCESO DE INFORMACIÓN JUVENIL - Valoración general del desarrollo del proceso de información juvenil - Métodos de búsqueda de fuentes de información y documentación - Selección y tratamiento de la información y documentación en los espacios físicos y virtuales - Elaboración y difusión de la información para jóvenes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. APLICACIÓN DE RECURSOS ESPECÍFICOS DE LA INFORMACIÓN JUVENIL - Habilidades y técnicas de comunicación interpersonal - Resolución de conflictos - Proceso de la comunicación - Soportes y herramientas de comunicación - Elaboración y actualización de mapas de recursos para jóvenes - Técnicas de creatividad y de motivación LO QUE HEMOS APRENDIDO GLOSARIO SOLUCIONES ACTIVIDADES BIBLIOGRAFÍA
• Aplicar procedimientos de selección y tratamiento de información dirigida a personas jóvenes presentada en espacios físicos y virtuales. • Aplicar procedimientos de respuesta personalizada a las demandas de las personas jóvenes. • Aplicar técnicas de selección y elaboración de información en concordancia con los usuarios o usuarias jóvenes. • Aplicar procedimientos para identificar demandas y tendencias de la población joven que permitan promover intervenciones relacionadas con la información obtenida.