Educador Social. Temario Vol. II.. Oposiciones

Educador Social. Temario Vol. II.. Oposiciones. Temarios actualizados

Educador Social. Temario Vol. II.. Oposiciones
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Temario actualizado 2022 Educador/a Social.

Este libro de Educador Social es el temario y forma parte de la colección para preparar las oposiciones de Educador/a Social. La colección está compuesta por Temario Vol I, Temario Vol II, y Test.

El manual está actualizado a fecha de publicación septiembre 2022.

¿Cuál es el temario de Educador/a Social?

En este volumen se desarrollan los temas de 26 a 46 del temario que ha de regir las pruebas de selección para la categoría de Educador/a Social.

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  • ISBN: 9788419455352
  • EAN: 9000002038187
  • Autor: AA.VV.
  • Páginas: 604
  • Fecha de publicación: 30/09/2022
II. EL EDUCADOR/A SOCIAL EN LA PRÁCTICA. PROGRAMAS DE INFANCIA, PREVENCIÓN Y MEDIACIÓN FAMILIAR (continuación) Tema 26 La responsabilidad penal de los menores. Medidas judiciales y administrativas III. PROGRAMAS DE ACCIÓN SOCIAL, PERSONAS MAYORES Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL Tema 27 Los procesos de inserción social y laboral de personas en dificultad y con discapacidad Tema 28 La intervención en el ámbito de hijos de inmigrantes y de menores extranjeros no acompañados Tema 29 La relación entre las distintas generaciones y el papel del educador con las personas mayores Tema 30 Perspectiva evolutiva del retraso mental. El DSM IV, los criterios diagnósticos. Etiología del retraso mental. Aspectos de intervención Tema 31 Diagnóstico y sistemas de apoyo en la discapacidad intelectual Tema 32 El voluntariado y las organizaciones no gubernamentales como espacios para el trabajo del educador Tema 33 Los menores y jóvenes en conflicto social. Intervención con el menor, la víctima y la comunidad. Programas preventivos IV. EDUCACIÓN SOCIAL EN EL AMBIENTE EDUCATIVO Tema 34 Las diferencias individuales, integración familiar, escolar y atención a la diversidad desde la perspectiva pedagógica Tema 35 La escuela inclusiva y la respuesta a la diversidad. El logro de las competecias básicas y los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria: el éxito escolar Tema 36 Programas de toma de decisiones para la inserción socio-profesional sobre todo de jóvenes en exclusión o riesgo de exclusión socio-educativa. Orientación educativa y profesional en la etapa de secundaria obligatoria Tema 37 Las personas con dificultad o discapacidad física, sensorial o psíquica. Criterios de evaluación y seguimiento para la intervención educativa Tema 38 Los sistemas de enseñanza-aprendizaje para personas con discapacidad. Criterios y técnicas. Autonomía personal y social desde las discapacidades Tema 39 El enfoque preventivo en los problemas escolares, de aprendizaje y adaptación. Dinamización de proyectos de animación socio-cultural, áreas y ámbitos de actuación educativa. Impulso actividades extracurriculares y gestión del ocio y tiempo libre. Desarrollo socio-comunitario Tema 40 La educación para la convivencia, los valores morales y la ciudadanía democrática Tema 41 La promoción de la convivencia en los Centros Educativos. El proyecto Educativo y las normas de convivencia, organización y funcionamiento. Las relaciones de convivencia en los centros educativos, la prevención de la violencia, la solución pacífica de los conflictos u la mediación escolar Tema 42 La formación permanente de los profesionales. La formación de formadores Tema 43 Prevención, intervención y seguimiento de absentismo escolar. Coordinación y complementariedad de las actuaciones del conjunto de administraciones y entidades implicadas en la materia. Desde las actuaciones preventivas a los programas individuales de seguimiento e intervención Tema 44 Alumnado en riesgo de exclusión social. Respuesta socioeducativa para el alumnado no escolarizado y con abandono escolar temprano Tema 45 El rol del Educador Social dentro de los Institutos de educación secundaria. El asesoramiento colaborativo y el apoyo técnico especializado en el desarrollo de medidas preventivas, habilitadoras y compensadoras dirigidas a todo el alumnado y a su contexto para que contribuyan a hacer efectiva una educación inclusiva de igualdad y con calidad Tema 46 La participación de la comunidad educativa. Cooperación entre familia y escuela. Asesoramiento y participación en el desarrollo de programas formativos de madres y padres del alumnado. La Coeducación en los centros escolares. El fomento de la igualdad de género

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