Manual MF1451_3 Recursos sociales comunitarios Discapacidad SSCE0111

Manual MF1451_3 Recursos sociales comunitarios Discapacidad SSCE0111

Manual. Entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica a personas con discapacidad (MF1451_3). Certificados de profesionalidad. Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad (SSCE0111)

Editorial: EDITORIAL CEP
Autor: María N. Elvira Zorzo
ISBN: 978-84-681-7549-2
EAN: 9000001121156
Alto x ancho: 240 x 210mm
Papel: Blanco 80 gr. Offset Amber
Acabado: Fresado
Edición color: Sí
Páginas: 120
Fecha de publicación: 03/02/17

Manual para la preparación del módulo MF1451_3 del Certificado de profesionalidad Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad (SSCE0111)

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Entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica a personas con discapacidad (MF1451_3) es uno de los módulos pertenecientes al Certificado de Profesionalidad Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad (SSCE0111), publicado en el Real Decreto 625/2013. Este manual sigue fielmente el índice de contenidos publicado en el Real Decreto que lo regula. Se trata de un material dirigido a favorecer el aprendizaje teórico-práctico que resultará de gran utilidad para la impartición de los cursos organizados por el centro acreditado. Los contenidos se han desarrollado siguiendo esta estructura: • Ficha técnica • Objetivos generales y específicos • Desarrollo teórico • Ejercicios prácticos con soluciones • Resumen por tema • Glosario de términos • Bibliografía / Referencias legislativas
MF1451_3: Entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica a personas con discapacidad TEMA 1. Establecimiento de programas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica - Introducción - Coordinación con el equipo interdisciplinar. Funciones y competencias de sus miembros - Organización de actividades de estimulación, mantenimiento y rehabilitación de las capacidades cognitivas - Organización de la alfabetización tecnológica - Realización de actividades de seguimiento y evaluación del proceso de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Aplicación de programas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica - Adaptación según la necesidad, realidad y niveles de autonomía de la persona, de actividades - Estrategias compensatorias - Evaluación de las áreas de deficiencias LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Aplicaciones de las nuevas tecnologías - Utilidades de las nuevas tecnologías y aparatos de uso personal en la intervención socioeducativa con personas con discapacidad - Usos y aplicaciones del ordenador - Didáctica de las nuevas tecnologías y aparatos de uso personal aplicada a la satisfacción de las necesidades de la vida diaria de las personas con discapacidad LO QUE HEMOS APRENDIDO GLOSARIO SOLUCIONES ACTIVIDADES BIBLIOGRAFÍA / REFERENCIAS LEGISLATIVAS
- Establecer programas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y de alfabetización tecnológica a partir de la consideración de necesidades de las personas destinatarias, reconociendo y explicando la forma de realizarlo en equipo interdisciplinar - Aplicar técnicas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas para personas con discapacidad conforme a un programa previsto y en colaboración con profesionales de nivel superior